小学校の段階で子どもの英語力に大きな差がある。高い子は個別に頑張ってもらうケースではあるがとりあえずは環境を整えよう。意欲のある子に機会を提供しておこう。強制はないが使える子がいればどんどん利用していけばよいだろう。意欲をおさえる必要はない。2学期までには整備をしたい。
小学校の段階で子どもの英語力に大きな差がある。高い子は個別に頑張ってもらうケースではあるがとりあえずは環境を整えよう。意欲のある子に機会を提供しておこう。強制はないが使える子がいればどんどん利用していけばよいだろう。意欲をおさえる必要はない。2学期までには整備をしたい。