サクライ3・4年算数教室、　ナリカワ5.6年算数教室、サカタ1，2年算・国教室　ウエムラ器械運動教室の計4教室がスタートしました。土曜日にはフジタ柔道教室、ウエダダンス教室そしてヤマモト卓球等教室もあります。英語関係の教室も開催に向けて検討中です。

今日は全体で遊ぶ機会をつくりました。高学年が下で勉強をしている時間帯でしたが体を動かして遊ぶ機会もやはり必要ですね。うまく時間調整する方法を子どもも入れて考えてもらいましょう。「よく学び、よく遊べ」！！

最近おもしろくないと訴えてくる子どもが散見されます。これはまずいですね。集団づくりに課題がないかな・・・・。

今日の週一会で子どもの集団について両学舎認識を共有しました。手を打たなくては・・・。

３人の子どもで作っていました。学校での図工の時間が少なくなっているでしょうから児童クラブで日々このような活動に自主的に取り組むことも良いことだと思います。１枚目が完成作品です。

ウエダダンス教室復活盛況、ヤマモト卓球教室も参加者複数で楽しんでいました。

延長時間活用10コマ作れますが5コマで試行し始めました。ウエムラ体育教室、サカタ算国教室、さらにヤギ英会話教室も・・。

昨日の様子です。真野学舎ではどちらかというと6年生の発展的学習、仰木の里学舎では３，４年生の基礎基本の徹底という内容でした。

この年代の子どもの定番かな！仰木の里学舎です。

両学舎の子どもの学力はどうか？躓いている子もいますが宿題の点検の際に指導をいれていきます。さらに希望があれば延長保育時間のPM６：１５から１９：００で補充教室を開くことも可能かを検討することになりました。発展的な学力の教室はすでにスタートしています。しかし公立小学校での学力が前提の教室ですから京都等の中学校へ進学を目指す場合には学校で習うこと以上のものが要求されますので塾でその対策をしっかりとはかる必要があると思います。

今日は算数教室の日ではありませんでしたが先生が指導員で入っていましたので先生の作った算数のプリントを学習していました。中学入試問題の寄せ集め計算問題で結構難易度のたかいものでした。

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