通信用教材等を持参して自由時間などに取り組む子どもを支援します。ただ添削や採点がセットになっているものもありそれはそれで尊重して見守りたいと思います。ただ分からないと質問してくれば応じます。当児童クラブが準備できる教材は基本的には宿題を補充する程度のものです。塾の問題等を持ち込んで勉強することも問題ありません。

手話の宿題をしています。新しく入ってきた子どもが難しい問題をしだしました。早速問題をやってみましたが中学校の数学科のシニア先生を直ちに投入する必要はないようです。しかし4月からは入って頂きます。

真野学舎　　　　お迎え前のひと時をYOUTUBEで仲良くすごしています。

仰木の里学舎　　縄跳び8の字跳びに挑戦しています。

折り紙　きつね　です。アップしわすれるところでした。

真野学舎では一足早くジャガイモを植えました。

仰木の里学舎では久しぶりの外遊びでした。中では昭和の遊びを教わっていました。

立体制作を専攻している学生指導員と油粘土の体験をしました。油粘土でサッカーやドッジボール？をしていました。散歩、卓球、ダンス、縄跳び、デジカメ写真遊びなどで楽しく時間を過ごしました。

真野学舎、仰木の里学舎の様子です。宿題支援の後、算数指導にじわりと力点が移り始めています。時計の読み方を時間をはかって答えています。社会の宿題です。絵を描くのにも熱心になってきました。

学舎の清掃作業です。この光景は日本の学校では当たり前ですが、欧米の学校ではまれです。教育活動とは捉えられていません。しかし教育と言えども場所によっては子どもにはどうかという点はしっかり判断をしたいと思います。

漢字検定が済んで子どもも一息でした。絵を描くことが好きな子どもが両学舎にいます。成安造形大学の地域貢献事業にチャンスがあれば子どもを参加させたいと思います。

お母さんに迎えに来ていただいて帰宅です。やはりうれしそうです。

子どもはとても緊張していました。一言も発せずに黙々と問題に取り組んでいました。この経験が子どもにとって貴重なものになると思います。筆記用具を最終確認をしてから試験会場に向かいました。

今日はダンスの代わりに絵画教室になりました。卓球や公園での遊び、将棋などもして1日を過ごしていました。