体育の宿題で縄跳びを連続１４０回跳んでいました（仰木の里）。発達心理学専門の先生に久しぶりに来ていただきました。電車ごっこに夢中になって遊んでいました（真野）。

真野学舎で当児童クラブの準備した問題で子どもの漢字実力を把握してみました。静かに３０分余真剣に受けていました。良書の読み聞かせを仰木の里学舎で企画していただいています。両学舎でどちらも深めて国語力のアップになればと思っています。

もう少しで２学期も終わり。児童クラブに帰ってきて宿題、学習の前にまずおやつの時間。後は、、、、（仰木の里）。学習の後の自由時間に工作をする。作品はしばらく展示（真野）。

英語は次年度、両学舎、同じ先生に受け持っていただきます。中学校、小学校低中高学年、高校受験、大学受験指導などの経験豊富な先生です。

漢字検定の準会場の申請用紙が届きました。早速、申請を提出します。BamBiniの杜学舎で準会場の資格を取る予定です。昨日、漢検の法人の方と電話で相談しました。

今日は茶道につかう扇子を作りました。扇子にダンスへの気持ちが表れていました。昨日、事務局に姿勢を低くして顔を隠して近づく子どもがいました。時々後ろから驚かされることもあります。油断大敵です。今日は大丈夫でした。

仕方ないとも思うが、これでいいのかなとも感じています。学校での音・技・美・体の授業時数が減り続けている(国の基準)。児童クラブで少しでも手助けできることはないものかと今日、子どもが持ち帰ってきた上手な作品をみてそう思いました。なんと１年生の作品です。

学校から帰って先生から今日の活動のながれの説明を聞いています。そのあとおやつの時間、宿題の時間、自由時間となります。ダンスの自主練習を始めだしています。４曲大丈夫かと尋ねましたら心配しなくて良いと応じてきました。この半年でずいぶん頼もしくなってきました。

マスクを踊りの時だけ外したようですが、、、。１回の発表では見に来れない保護者の方もでてくるので動画でも撮っておけばどうかと思案中です。

卓球の練習、関心をもつ子どもが増えてきて参加者が増えてきました。ダンスの練習、発表するかどうか指導員と相談していました。一曲で十分と思っていましたら４曲発表するときめたようです。大丈夫かな？いずれも子どもの意欲を後押しするだけで無理強いはしない方針です。

仰木の里学舎では自由時間に指人形遊び。脚本？作りも。

真野学舎では英語体験。英語のビンゴもしました。